Tecnicas de la evaluación en el aprendizaje.

¿Que es evaluación? 

El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.

Es importante destacar que, a nivel académico, no existe una única forma de realizar una evaluación: todo depende de la finalidad que se persiga y del fundamento teórico en el que se contextualice

Rocío Quesada Castillo . (2004). Guía para evaluar el aprendizaje teórico y práctico . México: Limusa, S.A. de C.V..      ESTA ES LA BIBLIOGRAFIA DEL LIBRO QUE TAMBIEN PODEMOS INGRESAR, INCLUSO ANALIZAR PARA VERIFICAR LA INFORMACION REFERENTE A ESTE TEMA O BIEN TEMAS.

AQUI PODEMOS INGRESAR PARA MAS INFORMACION
https://es.slideshare.net/Dannyadpr/conceptos-de-evaluacin-de-los-aprendizajes

• Capítulo 1: La evaluación del aprendizaje y sus conceptos

1. - Medición
2. - Funciones de la evaluación
3. -Procedimientos
4. -Instrumentos
5. -Modalidades de calificación

• Capitulo 2: Evaluación asistemática

1. -Evaluación asistemática
2. -Pasos para la evaluación asistemática

http://www.educaer.ec/edu/dipromepg/evaluacion/1_3.htm

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                                                                               Aquí puedes ingresar a enlaces externos.

https://es.slideshare.net/hernanmao/evaluacin-marco-terico

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En este tipo de enlaces que te dejamos,son presentaciones de power point que pueden aclararun poco mas sobre el tema.

• 
• Capítulo 3: Evaluación del aprendizaje teórico

1. -conocimiento teórico
2. -evaluación del aprendizaje teórico
3. -etapas de la evaluación del aprendizaje teórico
4.    -definir los momentos de la evaluación
5.    -definir el contenido de la evaluación
6.    -planear los instrumentos de la evaluación
7.    Preparar los instrumentos de la evaluación
8.    -asignar calificaciones

 http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-70632013000200003

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                                                                   (presiona arriba para ingresar al link)

• Capítulo 4: Evaluación del aprendizaje práctico

1. - Conocimiento práctico
2. -Evaluación del aprendizaje aprendizaje práctico
3. -Etapas de la evaluación del aprendizaje práctico
4.   -Definir los momentos de la evaluación
5.   - Delimitar el contenido de la evaluación
6.   - Planear los instrumentos de la evaluación
7.   - Preparar los instrumentos de la evaluación
8.   -Asignar calificaciones

http://www.redalyc.org/pdf/356/35651519.pdf

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                                                                                    (presiona arriba para ingresar al link).

 (presiona debajo para ingresar al link)

https://mypeg.net/manuales/como-asignar-notas.html

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• Capítulo 5: Asignar Calificaciones

1. - La calificación del aprendizaje
2.   -Las notas
3.   - El proceso
4. -Calificación del aprendizaje teórico
5.    -Elaborar el cuadro de calificación
6.     -Ponderar las respuestas
7.    - Preparar el cuadro
8.    - Asignar las notas
9. -Calificación del aprendizaje práctico
10.   -Elaborar el cuadro de calificación
11.    -Ponderar las respuestas
12.    - Preparar el cuadro
13.   -Asignar notas
14. -Calificación conjunta del aprendizaje teórico y práctico

• Capítulo 6: Elaboración de preguntas objetivas

1.  -Opción múltiple
2.  - Multiíem de base común
3.  - Verdadero-falso
4.  - Jerarquización
5.  -Correspondencia
6. - Completamiento
7.  -Complementación múltiple
8.  Análisis de relaciones
9. -Evaluación del aprendizaje con preguntas objetivas
10.  -Definir los momentos de evaluación
11.  -Delimitar el contenido de la evaluación
12.  -Planear los instrumentos de la evaluación
13.  - Preparar los instrumentos de la evaluación
14.  -Asignar calificaciones

}

https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/ccse_manual%202016.pdf

(Enlacesexternos)